De EPSO-test digitale vaardigheden vraagt u niet om softwaremenu's te benoemen. Hij geeft korte werksituaties en vraagt wat een digitaal vaardig persoon zou doen. Deze tien oefenvragen dekken alle vijf gebieden van het EU-kader DigComp 2.2, twee per gebied, en elk antwoord legt uit waarom de andere opties tekortschieten.
Zo gebruikt u deze pagina. In het AD5-vergelijkend onderzoek (EPSO/AD/427/26) heeft de test digitale vaardigheden 40 vragen in 30 minuten, afgelegd in uw tweede taal, met een drempel van 20 op 40. Boven de drempel telt hij mee voor uw rang: 30% van de voorlopige score en 25% van de eindscore. Dat is 45 seconden per vraag; geef uzelf dus 8 minuten voor deze tien en open pas daarna de uitleg.
De vijf DigComp-gebieden
| Onderdeel | Wat het omvat | Vragen hier |
|---|---|---|
| 1. Informatie- en datageletterdheid | Informatie zoeken, beoordelen en beheren | 1–2 |
| 2. Communicatie en samenwerking | Delen, samenwerken, netiquette, uw digitale identiteit beheren | 3–4 |
| 3. Digitale contentcreatie | Content maken en bewerken, auteursrecht en licenties, programmeren | 5–6 |
| 4. Veiligheid | Apparaten, persoonsgegevens, gezondheid en milieu beschermen | 7–8 |
| 5. Problemen oplossen | Technische problemen oplossen, het juiste hulpmiddel kiezen, eigen tekorten wegwerken | 9–10 |
Tien oefenvragen digitale vaardigheden
Vraag 1 · Informatie- en datageletterdheid · Makkelijk
U zoekt documenten waarin zowel “renewable” als “subsidy” voorkomt, maar niet “nuclear”. Welke zoekopdracht doet dat?
- renewable OR subsidy NOT nuclear
- renewable AND subsidy NOT nuclear
- renewable AND (subsidy OR nuclear)
- “renewable subsidy nuclear”
Toon antwoord
Antwoord: B. AND vernauwt (beide termen moeten voorkomen), OR verbreedt (een van beide), NOT sluit uit. Veel zoekmachines schrijven NOT als minteken:
Waarom de andere opties fout zijn:
• A — OR levert documenten met een van beide woorden, dus ook een pagina die alleen over subsidies gaat.
• C — Dit vraagt nuclear als alternatief in plaats van het uit te sluiten.
• D — Aanhalingstekens zoeken de exacte woordgroep, inclusief het woord dat u wilde uitsluiten.
Gewoonte om mee te nemen. Vertaal het verzoek woord voor woord: “beide” = AND, “een van beide” = OR, “maar niet” = NOT.
renewable subsidy -nuclear.Waarom de andere opties fout zijn:
• A — OR levert documenten met een van beide woorden, dus ook een pagina die alleen over subsidies gaat.
• C — Dit vraagt nuclear als alternatief in plaats van het uit te sluiten.
• D — Aanhalingstekens zoeken de exacte woordgroep, inclusief het woord dat u wilde uitsluiten.
Gewoonte om mee te nemen. Vertaal het verzoek woord voor woord: “beide” = AND, “een van beide” = OR, “maar niet” = NOT.
Vraag 2 · Informatie- en datageletterdheid · Gemiddeld
Een tool voor generatieve AI geeft u een stellige samenvatting van een arrest van het Hof van Justitie, met zaaknummer. Wat moet u doen voordat u het in een nota citeert?
- Het citeren: AI-tools worden getraind op juridische databanken
- Dezelfde tool vragen te bevestigen dat het zaaknummer klopt
- Het arrest opzoeken in een officiële databank, zoals CURIA of EUR-Lex, en nagaan of het zegt wat de samenvatting beweert
- Het citeren met een opmerking dat de tekst door AI is gegenereerd
Toon antwoord
Antwoord: C. DigComp 2.2 vraagt u de betrouwbaarheid van informatie te beoordelen, en de AI-voorbeelden ervan benadrukken dat generatieve AI onjuiste of verzonnen inhoud kan produceren. Controleer het originele document op een gezaghebbende plek voordat u erop vertrouwt.
Waarom de andere opties fout zijn:
• A — Een stellige toon is geen bewijs; zulke tools kunnen aannemelijke verwijzingen produceren die niet bestaan.
• B — De tool kan zijn eigen verzonnen verwijzing even stellig bevestigen.
• D — Een disclaimer maakt een fout citaat niet juist.
Gewoonte om mee te nemen. Controleer aan het origineel, niet aan de tool die de bewering deed.
Waarom de andere opties fout zijn:
• A — Een stellige toon is geen bewijs; zulke tools kunnen aannemelijke verwijzingen produceren die niet bestaan.
• B — De tool kan zijn eigen verzonnen verwijzing even stellig bevestigen.
• D — Een disclaimer maakt een fout citaat niet juist.
Gewoonte om mee te nemen. Controleer aan het origineel, niet aan de tool die de bewering deed.
Vraag 3 · Communicatie en samenwerking · Makkelijk
U moet een uitnodiging voor een vergadering e-mailen aan 200 externe deelnemers die elkaar niet kennen. Hoe adresseert u die?
- Alle adressen in het veld Aan zetten
- Alle adressen in Cc zetten
- Ze naar de eerste deelnemer sturen en vragen om ze door te sturen
- De adressen in Bcc zetten en uw eigen adres in Aan
Toon antwoord
Antwoord: D. Bcc (blinde kopie) verbergt het adres van elke ontvanger voor de anderen. Het blootgeven van 200 e-mailadressen kan volgens de regels voor gegevensbescherming een inbreuk in verband met persoonsgegevens zijn. Nog beter voor regelmatige mailings: een tool voor mailinglijsten.
Waarom de andere opties fout zijn:
• A — Iedereen ziet ieders adres, wat persoonsgegevens prijsgeeft en uitnodigt tot ketens van “allen beantwoorden”.
• B — Ook Cc-adressen zijn voor elke ontvanger zichtbaar.
• C — U verliest de controle over wie hem ontvangt en kunt niet bewijzen dat hij is verstuurd.
Gewoonte om mee te nemen. Onbekenden in één bericht = Bcc.
Waarom de andere opties fout zijn:
• A — Iedereen ziet ieders adres, wat persoonsgegevens prijsgeeft en uitnodigt tot ketens van “allen beantwoorden”.
• B — Ook Cc-adressen zijn voor elke ontvanger zichtbaar.
• C — U verliest de controle over wie hem ontvangt en kunt niet bewijzen dat hij is verstuurd.
Gewoonte om mee te nemen. Onbekenden in één bericht = Bcc.
Vraag 4 · Communicatie en samenwerking · Makkelijk
Een collega heeft per ongeluk uw deel van een gedeeld online document overschreven. Wat is de snelste betrouwbare manier om uw tekst terug te krijgen?
- De versiegeschiedenis van het document openen en de eerdere versie herstellen of eruit kopiëren
- Herhaaldelijk op Ctrl+Z drukken
- De collega vragen het uit het hoofd opnieuw te typen
- Een nieuw document maken en opnieuw beginnen
Toon antwoord
Antwoord: A. Samenwerkingseditors houden een versiegeschiedenis bij: u ziet wie wat wanneer heeft gewijzigd, en u kunt een eerdere versie herstellen of er tekst uit kopiëren. Weten hoe u die gebruikt, hoort bij de DigComp-competentie “samenwerken via digitale technologieën”.
Waarom de andere opties fout zijn:
• B — Ongedaan maken werkt op uw eigen bewerkingen in uw eigen sessie, niet op de wijzigingen van een collega.
• C — Traag en foutgevoelig, terwijl de volledige tekst nog bewaard is.
• D — Zo gooit u de kopie weg die het platform voor u heeft bewaard.
Gewoonte om mee te nemen. In gedeelde tools gaat niets verloren zolang de geschiedenis bestaat.
Waarom de andere opties fout zijn:
• B — Ongedaan maken werkt op uw eigen bewerkingen in uw eigen sessie, niet op de wijzigingen van een collega.
• C — Traag en foutgevoelig, terwijl de volledige tekst nog bewaard is.
• D — Zo gooit u de kopie weg die het platform voor u heeft bewaard.
Gewoonte om mee te nemen. In gedeelde tools gaat niets verloren zolang de geschiedenis bestaat.
Vraag 5 · Digitale contentcreatie · Gemiddeld
Cel B2 bevat het btw-tarief. In C2 schrijft u een formule die A2 met het tarief vermenigvuldigt, en die kopieert u vervolgens naar beneden tot C3:C50. Welke formule geeft in elke rij juiste resultaten?
- =A2*B2
- =A$2*B2
- =A2*$B$2
- =A2*$B2
Toon antwoord
Antwoord: C. Een dollarteken zet het deel van de verwijzing vast waar het voor staat. $B$2 is een absolute verwijzing: die blijft op B2, waar u de formule ook naartoe kopieert, terwijl A2 relatief is en met elke rij mee omlaag gaat.
Waarom de andere opties fout zijn:
• A — Naar beneden gekopieerd wordt dit =A3*B3, =A4*B4…, die naar lege cellen wijzen in plaats van naar het tarief.
• B — Dit zet de verkeerde cel vast: elke rij zou het bedrag uit A2 gebruiken en een tariefcel die verschuift.
• D — Het dollarteken zet alleen de kolom vast; de rij schuift toch door naar B3, B4….
Gewoonte om mee te nemen. Vraag u af welke cel niet mag verschuiven als u kopieert, en zet precies die vast.
Waarom de andere opties fout zijn:
• A — Naar beneden gekopieerd wordt dit =A3*B3, =A4*B4…, die naar lege cellen wijzen in plaats van naar het tarief.
• B — Dit zet de verkeerde cel vast: elke rij zou het bedrag uit A2 gebruiken en een tariefcel die verschuift.
• D — Het dollarteken zet alleen de kolom vast; de rij schuift toch door naar B3, B4….
Gewoonte om mee te nemen. Vraag u af welke cel niet mag verschuiven als u kopieert, en zet precies die vast.
Vraag 6 · Digitale contentcreatie · Gemiddeld
Uw verslag bevat een grafiek die laat zien dat de begroting van een programma tussen 2021 en 2027 verdubbelde. Welke alternatieve tekst moet de afbeelding krijgen?
- Een korte beschrijving van wat de grafiek toont: de begroting verdubbelde tussen 2021 en 2027
- “grafiek.png”
- “Staafdiagram”
- Niets: de alternatieve tekst leeg laten
Toon antwoord
Antwoord: A. Alternatieve tekst moet een gebruiker van een schermlezer dezelfde informatie geven die de afbeelding een ziende lezer geeft. De EU-richtlijn over toegankelijkheid van websites (2016/2102) verplicht websites en mobiele apps van overheidsinstanties toegankelijk te zijn, gemeten aan de Europese norm EN 301 549. Voeg bij een complexe grafiek ook de gegevens in een tabel toe.
Waarom de andere opties fout zijn:
• B — Een bestandsnaam zegt een gebruiker van een schermlezer niets.
• C — Het noemt het soort afbeelding, maar niet de informatie die ze bevat.
• D — Lege alternatieve tekst is alleen juist voor puur decoratieve afbeeldingen; deze grafiek bevat informatie.
Gewoonte om mee te nemen. Schrijf de alternatieve tekst als de zin die u zou zeggen als u de grafiek aan de telefoon beschreef.
Waarom de andere opties fout zijn:
• B — Een bestandsnaam zegt een gebruiker van een schermlezer niets.
• C — Het noemt het soort afbeelding, maar niet de informatie die ze bevat.
• D — Lege alternatieve tekst is alleen juist voor puur decoratieve afbeeldingen; deze grafiek bevat informatie.
Gewoonte om mee te nemen. Schrijf de alternatieve tekst als de zin die u zou zeggen als u de grafiek aan de telefoon beschreef.
Vraag 7 · Veiligheid · Makkelijk
Een e-mail ondertekend met “IT-servicedesk” vraagt u binnen een uur uw wachtwoord te bevestigen via een link naar
europa-login-check.com. Wat moet u doen?- Op de link klikken om te zien of de pagina echt lijkt
- Niet klikken, en de e-mail melden via het officiële meldkanaal van uw organisatie
- Antwoorden en vragen of de e-mail echt is
- Hem doorsturen naar collega's om hen te waarschuwen
Toon antwoord
Antwoord: B. Alle tekenen van phishing zijn er: haast, een vraag om inloggegevens (waar geen echte servicedesk per e-mail om vraagt) en een domein dat erop lijkt maar niet dat van de organisatie is. Melden laat het beveiligingsteam de link voor iedereen blokkeren.
Waarom de andere opties fout zijn:
• A — Een phishingpagina openen kan u al blootstellen, en nagemaakte pagina's kunnen overtuigend zijn.
• C — U zou met de aanvaller praten, en die zegt ja.
• D — Doorsturen verspreidt de gevaarlijke link; het beveiligingsteam waarschuwt mensen op een veilige manier.
Gewoonte om mee te nemen. Haast + wachtwoord + vreemde link = phishing tot het tegendeel is bewezen.
Waarom de andere opties fout zijn:
• A — Een phishingpagina openen kan u al blootstellen, en nagemaakte pagina's kunnen overtuigend zijn.
• C — U zou met de aanvaller praten, en die zegt ja.
• D — Doorsturen verspreidt de gevaarlijke link; het beveiligingsteam waarschuwt mensen op een veilige manier.
Gewoonte om mee te nemen. Haast + wachtwoord + vreemde link = phishing tot het tegendeel is bewezen.
Vraag 8 · Veiligheid · Gemiddeld
Wanneer moet een verwerkingsverantwoordelijke volgens de AVG een inbreuk in verband met persoonsgegevens normaal gesproken melden aan de toezichthoudende autoriteit?
- Binnen 24 uur, in alle gevallen
- Binnen 30 dagen, samen met het jaarverslag over gegevensbescherming
- Alleen als een betrokkene een klacht indient
- Zonder onredelijke vertraging en zo mogelijk uiterlijk 72 uur nadat hij er kennis van heeft genomen
Toon antwoord
Antwoord: D. Artikel 33 AVG: de verwerkingsverantwoordelijke meldt de inbreuk zonder onredelijke vertraging en zo mogelijk uiterlijk 72 uur nadat hij er kennis van heeft genomen aan de toezichthoudende autoriteit, tenzij het niet waarschijnlijk is dat de inbreuk een risico inhoudt voor de rechten en vrijheden van personen. De EU-instellingen volgen dezelfde regel op grond van Verordening (EU) 2018/1725 (artikel 34) en melden aan de Europese Toezichthouder voor gegevensbescherming.
Waarom de andere opties fout zijn:
• A — De AVG kent geen 24-uursregel, en inbreuken die waarschijnlijk geen risico inhouden, hoeven niet te worden gemeld.
• B — 30 dagen komen in de regels over inbreuken niet voor, en een jaarverslag over inbreuken bestaat niet.
• C — De plicht om de autoriteit in te lichten hangt niet af van klachten.
Gewoonte om mee te nemen. 72 uur voor de autoriteit; de betrokkenen zelf worden bij een hoog risico “zonder onredelijke vertraging” ingelicht (artikel 34 AVG).
Waarom de andere opties fout zijn:
• A — De AVG kent geen 24-uursregel, en inbreuken die waarschijnlijk geen risico inhouden, hoeven niet te worden gemeld.
• B — 30 dagen komen in de regels over inbreuken niet voor, en een jaarverslag over inbreuken bestaat niet.
• C — De plicht om de autoriteit in te lichten hangt niet af van klachten.
Gewoonte om mee te nemen. 72 uur voor de autoriteit; de betrokkenen zelf worden bij een hoog risico “zonder onredelijke vertraging” ingelicht (artikel 34 AVG).
Vraag 9 · Problemen oplossen · Makkelijk
Tijdens een videogesprek hoort u uw eigen stem een moment nadat u hebt gesproken als echo terug. Wat is de waarschijnlijkste oorzaak, en de oplossing?
- Uw internetverbinding is te traag; herstart uw router
- De luidsprekers van een andere deelnemer komen in diens microfoon terecht; die moet een headset gebruiken of zich dempen
- Het volume van uw microfoon is te laag; zet het hoger
- De videoresolutie is te hoog; zet uw camera uit
Toon antwoord
Antwoord: B. Een echo van uw stem betekent dat uw geluid uit de luidsprekers van iemand anders komt en terug in diens microfoon gaat. Een headset, of dempen wanneer je niet spreekt, doorbreekt de lus.
Waarom de andere opties fout zijn:
• A — Een trage verbinding geeft bevroren beeld en weggevallen woorden, geen zuivere echo van uw stem.
• C — Een luidere microfoon zou de echo erger maken in plaats van hem op te lossen.
• D — Video-instellingen hebben niets met geluidsrondkoppeling te maken.
Gewoonte om mee te nemen. Bepaal eerst het probleem aan de hand van het symptoom en kies dan de oplossing.
Waarom de andere opties fout zijn:
• A — Een trage verbinding geeft bevroren beeld en weggevallen woorden, geen zuivere echo van uw stem.
• C — Een luidere microfoon zou de echo erger maken in plaats van hem op te lossen.
• D — Video-instellingen hebben niets met geluidsrondkoppeling te maken.
Gewoonte om mee te nemen. Bepaal eerst het probleem aan de hand van het symptoom en kies dan de oplossing.
Vraag 10 · Problemen oplossen · Gemiddeld
U moet een video van 2 GB naar een externe partner sturen, en uw e-maillimiet is 20 MB. Wat is de meest geschikte oplossing?
- Het bestand in zo'n honderd delen splitsen en die één voor één mailen
- Het uploaden naar uw persoonlijke cloudaccount met een openbare link
- Het uploaden naar de goedgekeurde dienst voor het delen van bestanden van uw organisatie en een link sturen die beperkt is tot de partner, met een vervaldatum
- Het in een ZIP-bestand comprimeren en mailen
Toon antwoord
Antwoord: C. Het DigComp-gebied problemen oplossen omvat behoeften herkennen en het juiste technologische antwoord kiezen. Goedgekeurd delen van bestanden houdt het bestand onder controle van uw organisatie, en een beperkte, vervallende link begrenst wie het kan openen en hoe lang.
Waarom de andere opties fout zijn:
• A — Traag, foutgevoelig, en de partner moet de delen weer samenvoegen.
• B — Een persoonlijk account en een openbare link ontsnappen aan de beveiligings- en gegevensregels van uw organisatie.
• D — Video is al gecomprimeerd; een ZIP komt lang niet in de buurt van 20 MB.
Gewoonte om mee te nemen. Het juiste hulpmiddel is het hulpmiddel dat het probleem oplost en de regels respecteert.
Waarom de andere opties fout zijn:
• A — Traag, foutgevoelig, en de partner moet de delen weer samenvoegen.
• B — Een persoonlijk account en een openbare link ontsnappen aan de beveiligings- en gegevensregels van uw organisatie.
• D — Video is al gecomprimeerd; een ZIP komt lang niet in de buurt van 20 MB.
Gewoonte om mee te nemen. Het juiste hulpmiddel is het hulpmiddel dat het probleem oplost en de regels respecteert.
Wat de tien vragen leren
| # | Onderdeel | De gewoonte om vast te houden |
|---|---|---|
| 1 | Informatie- en datageletterdheid | Vertaal het verzoek woord voor woord: “beide” = AND, “een van beide” = OR, “maar niet” = NOT. |
| 2 | Informatie- en datageletterdheid | Controleer aan het origineel, niet aan de tool die de bewering deed. |
| 3 | Communicatie en samenwerking | Onbekenden in één bericht = Bcc. |
| 4 | Communicatie en samenwerking | In gedeelde tools gaat niets verloren zolang de geschiedenis bestaat. |
| 5 | Digitale contentcreatie | Vraag u af welke cel niet mag verschuiven als u kopieert, en zet precies die vast. |
| 6 | Digitale contentcreatie | Schrijf de alternatieve tekst als de zin die u zou zeggen als u de grafiek aan de telefoon beschreef. |
| 7 | Veiligheid | Haast + wachtwoord + vreemde link = phishing tot het tegendeel is bewezen. |
| 8 | Veiligheid | 72 uur voor de autoriteit; de betrokkenen zelf worden bij een hoog risico “zonder onredelijke vertraging” ingelicht (artikel 34 AVG). |
| 9 | Problemen oplossen | Bepaal eerst het probleem aan de hand van het symptoom en kies dan de oplossing. |
| 10 | Problemen oplossen | Het juiste hulpmiddel is het hulpmiddel dat het probleem oplost en de regels respecteert. |
Hoe EPSO de foute opties bouwt
- De snelle oplossing die een regel breekt. Een persoonlijk cloudaccount, een openbare link, iedereen in Cc: elk lost het probleem op en schept er een op het gebied van gegevensbescherming.
- De handeling die veilig lijkt maar het niet is. Antwoorden op een verdachte e-mail, een AI-tool zichzelf laten controleren, op een link klikken “gewoon om te kijken”.
- De bijna juiste techniek. Eén dollarteken in plaats van twee, OR in plaats van AND, een bestandsnaam in plaats van een beschrijving.
Als twee opties allebei werken, wil EPSO de optie die ook veiligheid, gegevensbescherming en toegankelijkheid respecteert. Dat is de manier van denken van DigComp, en het belangrijkste om te trainen.
Zo bereidt u zich voor op de test digitale vaardigheden
- Lees eerst de gids. EPSO digitale vaardigheden behandelt de EU-regels waarop de test steunt (AVG, AI-verordening, webtoegankelijkheid, Creative Commons), en de pagina over digitale vaardigheden loopt de vijf gebieden door.
- Oefen in volume. Elk van onze acht AD5-oefensets heeft 40 vragen over digitale vaardigheden, acht per DigComp-gebied, met uitgewerkte uitleg.
- Werk aan uw tempo. 45 seconden per vraag laten geen tijd om opnieuw te lezen. Is uw nauwkeurigheid goed, oefen dan op tijd.
- Oefen in uw tweede taal. De test wordt afgelegd in Taal 2; de site werkt in 14 talen.
Digitale vaardigheden horen bij Deel 2 van het AD5-vergelijkend onderzoek, verwacht in 2027. De gids over Deel 2 legt uit wat er na de redeneertests komt.
Oefen digitale vaardigheden met volledige uitleg
Elke AD5-oefenset heeft 40 vragen over digitale vaardigheden. De eerste 25 vragen van Set 1 zijn gratis, zonder account.
Open de oefensets → Eerste 25 vragen gratis · Premium €7 per maand · altijd opzegbaarVeelgestelde vragen
Hoeveel vragen heeft de EPSO-test digitale vaardigheden?
In het AD5-vergelijkend onderzoek EPSO/AD/427/26 heeft de test digitale vaardigheden 40 meerkeuzevragen in 30 minuten, afgelegd in uw tweede taal. De drempel is 20 op 40.
Wat is DigComp 2.2?
DigComp 2.2 is het Europese kader voor digitale competenties van burgers van de Europese Commissie. Het deelt digitale competentie in vijf gebieden in: informatie- en datageletterdheid, communicatie en samenwerking, digitale contentcreatie, veiligheid en problemen oplossen.
Telt de test digitale vaardigheden mee voor de rangschikking?
Ja. Boven de drempel is de score voor digitale vaardigheden goed voor 30% van de voorlopige score en 25% van de eindscore.
Moet ik specifieke software kennen voor de EPSO-test digitale vaardigheden?
Geen bepaald product. De vragen beschrijven werksituaties zoals e-mail, gedeelde documenten, spreadsheets, beveiliging en gegevensbescherming, en vragen naar de vakkundige reactie die de regels respecteert.
Vragen geschreven door EU Testing voor dit artikel, op 28 oktober 2026, over de vijf gebieden van het kader DigComp 2.2. Testformat: EPSO-aankondiging van vergelijkend onderzoek EPSO/AD/427/26.